Argumento:
- Porcentaje de niñ@s que ha mejorado su nivel de vida y educacion a través de éste tipo de inclusión
- Opinion de expertos en el tema de la inclusion de niñ@s con N. E. E en el aula regular.
- Comentarios de las maestras que han aplicado ésta estrategia en el aula.
- Experiencias positivas de los padres de familia.
- porcentaje de colegios que permiten la inclusion de niñ@s con N. E. E en sus aulas regulares.
- para los docentes es necesaria la preparación pedagógica para tener las competencias y asi asumir la situacion de cada niñ@
- los grupos de niñ@s deben ser poco numerosos de lo conrario es imposile que se de la inclusion con calidad.
- Porcentaje de personas que están en desacuerdo con ésta modalidad para el aprendizaje
- Lo@s niñ@ pueden padecer traumas ó alteraciones al no presentar las competencias , que gozan los demaás niñ@s del aula regular
- L@s niñ@s con N. E .E necesitan de instituciones y profesionales con un nivel de preparacion diferente, para que puedan hacer un acompañamiento a sus divesrsas problemáticas
la mayor parte de la poblacion está de acuerdo con la inclusión de niñ@s con N.E. E en el aula regular debido a que ésta estrategia aumenta su nivel social e intelectual al lograr socializarse con otros niños y niñas.
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